2020新春伊始，新型冠狀病毒疫情肆虐全國。舉國上下抗疫的關(guān)鍵時(shí)刻，國聯(lián)股份積極響應國家號召，鼓勵企業(yè)“停工不停學(xué)，線(xiàn)上學(xué)知識”。鋼鐵、橋梁、玻璃、石灰等板塊已陸續開(kāi)啟線(xiàn)上直播。在維護各行業(yè)正常運轉的同時(shí)，助力眾多客戶(hù)實(shí)現企業(yè)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和疫情防控的雙贏(yíng)局面。

延期復工是緊迫的疫情防控形勢使然，但對于有色企業(yè)而言，意味著(zhù)需承擔更大的經(jīng)營(yíng)壓力和生產(chǎn)成本，國聯(lián)云冶金直播于2月18日邀請到了東北大學(xué)彭建平副教授，開(kāi)啟國聯(lián)云冶金直播有色板塊第二場(chǎng)免費講座。

在有色行業(yè)中至關(guān)重要的“鋁”

降低電解槽陰極、陽(yáng)極、電解質(zhì)的電壓降，提高電解槽內熔體穩定性而提高電流效率是鋁電解、鋁用碳素企業(yè)最為關(guān)心的技術(shù)方案，在今天的國聯(lián)云直播課堂中，彭老師進(jìn)行了詳細解析。

彭老師通過(guò)公式的計算與數據的比較，得出電流效率與國外先進(jìn)水平存有較大差距，提高電流，降低槽電壓是必須的。通過(guò)溶解狀態(tài)下的鋁和氣體二氧化碳反應可生成一氧化碳和溶解的三氧化二鋁：金屬鋁從陰極表面溶解，通過(guò)陰極表面擴散層擴散出來(lái)，傳輸到電解質(zhì)熔體內部，與CO?氣泡反應，CO?氣體溶解，從氣泡表面的邊界層擴散到電解質(zhì)熔體中，CO?向電解質(zhì)熔體內部進(jìn)行傳質(zhì)，最終發(fā)生了上述反應。

提高電流效率的前提是需要穩定的流體。流體如何穩定？需要做到幾個(gè)“少和小”：減小垂直磁場(chǎng)，減小水平電流，縮短陽(yáng)極氣泡滯留時(shí)間，減少擾動(dòng)、減弱波動(dòng)以及設計V型陰極。中間問(wèn)答環(huán)節結束以后，彭老師針對上述的“少和小”展開(kāi)了分析與講解。

彭老師講課深入淺出，利用巧妙風(fēng)趣的例子和手勢動(dòng)作讓觀(guān)眾代表更直觀(guān)的理解抽象的課程內容，現場(chǎng)氣氛十分活躍。馬來(lái)西亞齊力集團江總工評論：彭老師的講課簡(jiǎn)直比得上3D做成的動(dòng)畫(huà)啦；焦作萬(wàn)方鋁業(yè)股份有限公司薛主管說(shuō)彭老師的課注重實(shí)踐與實(shí)效，通俗易懂；東北大學(xué)設計研究院戚工提問(wèn)我國電解槽陽(yáng)極電流密度提到0.9以上的主要障礙是哪些（聽(tīng)說(shuō)是彭老師同門(mén)哦）；中國鋁業(yè)鄭州研究院徐工提問(wèn)如何測量陽(yáng)極底部的氣膜壓降，怎樣理解無(wú)碳渣電解里面的無(wú)碳渣……而小編最想表達：我們高中老師如果能像彭老師一樣講課，高考至少提高100分，羨慕東北大學(xué)未來(lái)的有色同仁們！

正如彭老師朋友圈所說(shuō)：“特殊時(shí)期，特別方式，當回主播！”在疫情期間，國聯(lián)股份開(kāi)啟了“云直播”，不斷加速擁抱互聯(lián)網(wǎng)，更將全力以赴，借力平臺互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，解除客戶(hù)的擔憂(yōu)及不安，為客戶(hù)的工作保駕護航，推動(dòng)企業(yè)乃至行業(yè)信息化共享升級，助力打贏(yíng)抗擊疫情阻擊戰！